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 Thelen, Kathleen (2004): How Institutions Evolve. Cambridge, Cambridge University Press. Hierin: Chapter 4 Evolution of Skill Formation in Japan and the United States.
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28.04.2010 Initiationsrituale im Handwerk

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15.04.2010


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Gadd, Ian Anders; Wallis, Patrick (2008): Reaching beyond the City Wall: London Guilds and National Regulation. In: In: Epstein, S. R.; Prak, Maarten (Hrsg.): Guilds, Innovation and the European Economy, 1400- 1800. New York u.a.: Cambridge University Press: 288- 315.

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18.03.2010

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Cowan, Robin; David, Paul A.; Foray, Dominique (2000): The Explicit Economics of Knowledge Codification and Tacitness. In:  In: Industrial and Corporate Change, 9 (2): 211- 253.
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10.03.2010

 Bauer, Hans G. et al. (2006): Hightech-Gespür. Erfahrungsleitendes Arbeiten und Lernen in hoch technisierten Arbeitsbereichen. Ergebnisse eines Modellversuchs beruflicher Bildung in der Chemischen Industrie. In; Bundesinsitut für Bildung (Hrsg.): Berichte zur beruflichen Bildung, Heft 275. Bielefeld, Bertelsmann.
Hieraus: Einleitung & Kap 1. Erfahrungswissen und subjektivierendes Arbeitshandeln- konzeptuelle Grundlagen.

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Brödner, Peter; Helmstädter, Ernst, Widmaier, Brigitta (1999): Wissensteilung. Zur Dynamik von Innovation und kollektivem Lernen. München und Mering, Hampp.
Hieraus:

-         Einleitung
-          Jaeger, Dorit (1999): Erfahrungswissen der Produktionsarbeiter als 
                Innovationspotential, S. 193- 220 Text
-          Klatt, Rüdiger; Maucher, Irene; Schmidt-Dilcher, Jürgen (1999): Organisatorische                  Wissensteilung und Wissensbarrieren- Anforderungen an ein ganzheitliches            
                Wissensmanagement, S. 171- 192 Text

 
Pfeiffer, Sabine (2008): Montage, Wissen und Erfahrung. Warum „einfache“ Arbeit auch Wissensarbeit ist, warum Erfahrung in flexibler Montage so wichtig ist- und was das alles bildungspolitisch bedeutetet. In:  Adami et al. (Hrsg.): Montage braucht Erfahrung. München und Mering, Hampp, 14- 48.

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04.03.2010

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Böhle, Fritz (2009): Erfahrungswissen - Erfahren durch objektivierendes und subjektivierendes Handeln. In: Axel Bolder; Rolf Dobischat (Hrsg.): Eigen-Sinn und Widerstand. Kritische Beiträge zum Kompetenzentwicklungsdiskurs. Wiesbanden, VS - Verlag für Sozialwissenschaften, 70-88. 
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Pfeiffer, Sabine (2009): Montage braucht Erfahrung – Konsequenzen für die Berufsbildung. Vortrag beim IG Metall AK Automobil bei der Porsche AG Stuttgart am 11. Februar 2009. Nur Foliensatz erhältlich: http://www.sabine-pfeiffer.de/downloads/2009-akademisierung.pdf                         
Folien direkt

Pfeiffer, Sabine (2009): Wissenschaftliches Wissen und Erfahrungswissen – und ihre Bedeutung in innovativen Unternehmen. Vortrag beim Expertenworkshop "Akademisierung von Betrieben – Facharbeiter/innen ein Auslaufmodell?" veranstaltet von der SFS Dortmund und dem ITB Bremen am 8. Dezember 2009 bei der IG Metall, Frankfurt/M.                 
Text                                                                            

Porschen, Stephanie (2008): Austausch impliziten Erfahrungswissens - Neue Perspektiven für das Wissensmanagement. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften.                      
Hieraus

-          Inhaltsverzeichnis
-          Einleitung
-          Schluss

Dunkel, Wolfgang; Bauer, Hans G.; Munz, Claudia (2005): Gegenstand der Arbeit - Der Mensch und sein Haar - Erfahrungsgeleitetes Arbeiten und Lernen im Friseurhandwerk. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis (BWP), 5:  14-17.                                              
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18.02.2010

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Hieraus: The variety of scientific methods: 83-89
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Fleck, Ludwik (1935): Entstehung und Entwicklung einer wissenschaftlichen Tatsache. Einführung in die Lehre vom Denkstil und Denkkollektiv. Basel, Benno Schwabe & Co. Verlagsbuchhandlung.
Hieraus:
-         2. III: Über die Beharrungstendenz der Meinungssysteme und die Harmonie der    
                Täuschungen: 35- 45.

-          2. IV: Einführende Bemerkungen über das Denkkollektiv: 45- 58.
-          4. III: Weitere Bemerkungen über das Denkkollektiv: 105- 118.
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Orr, Julian E. (1996): Talking about Machines. An Ethnography of a Modern Job. Ithaca & London, ILR Press/ Cornell University Press.
Hieraus: Allgemeine Beschreibung des Projekts in der Einleitung
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10.02.2010

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Abgerufen unter:
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05.02.2010

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28.01.2010

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Hieraus Kap. 3: Stand der Community of Practice- Forschung: 61- 81.

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Hierin: Erfahrungswissen

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03.01.2010

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22.12.2009

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19.12.2009

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27.11. 2009

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LaveWenger_Situatedlearning_1991